Το βιβλίο αυτό είναι ένα είδος εγχειριδίου. Είναι πρώτα απ' όλα χρηστικό, καθώς συνοπτικά εκθέτει τα βασικά θεωρητικά ζητήματα που απασχολούν τη σύγχρονη έρευνα της παιδικής λογοτεχνίας. Πιο συγκεκριμένα, διαχρονικά ερωτήματα όπως "τι είναι το παιδί", "ποια είναι τα χαρακτηριστικά του που το διαφοροποιούν από τους ενηλίκους", "εάν αυτά τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά καθορίζουν τις αναγνωστικές του προτιμήσεις και τι γνωρίζουμε για αυτές" εξετάζονται εδώ, μιας και συνεχώς τροφοδοτούν και ανατροφοδοτούν γενικά τη συζήτηση για την παιδική λογοτεχνία και γενικότερα για το παιδικό βιβλίο. Βέβαια, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η βασική ιδέα πάνω στην οποία στήνεται όλο το οικοδόμημα της παιδικής λογοτεχνίας εμπεριέχει ή εμπεριέχεται σε μια αντίφαση: πώς η λογοτεχνία, που είναι κατεξοχήν χώρος ελευθερίας, θα συνυπάρξει με αυτό που θεωρείται απαραίτητο για το παιδί-αποδέκτη, την αγωγή;
Η περιήγηση σε ζητήματα θεωρητικά παρακολουθεί την ιστορική τους εξέλιξη καθώς και την ειδολογική κατηγοριοποίησή τους. Κατ' αυτόν τον τρόπο γίνεται ένα βιβλίο ευσύνοπτο, επιστημονικά τεκμηριωμένο αλλά και προσιτό σε ένα ειδικότερο κοινό, δηλ. φοιτητές και φοιτήτριες Τμημάτων Εκπαίδευσης για την Προσχολική Ηλικία και Δημοτικής Εκπαίδευσης, δασκάλους, νηπιαγωγούς και βιβλιοθηκάριους, καθώς επίσης και σε κάθε αναγνώστη που ανακάλυψε ή ψάχνει να ανακαλύψει την απόλαυση στις ιστορίες για παιδιά.